BLOQUE I: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

Tema 1: La organización escolar: objeto, contenido y evolución

---¿Que es la organizacion escolar?---

Organización Escolar es el estudio científico de las instituciones docentes y de la adecuada y ordenada gestión de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educación.

---¿Cual es el objeto de la organización escolar?---

El objeto radica en el estudio de los centros educativos y las escuelas en sus diversos componentes, elementos y estructuras, donde se protagonizan distintas interrelaciones y ordenaciones.

 --¿Cuales son las características de la organizacion escolar?--

• Está formada por individuos: alumnos, profesores, administrativos, etc. Comunidad educativa.
• Orientada hacia fines y objetivos: de tipo religioso, ideológico, etc.
• Posee funciones diferentes que le asigna la sociedad en la que está enmarcada o el grupo social que la creó.
• Tiene que haber interacción entre los elementos.
• Continuidad en el tiempo; desde los primeros documentos escritos hay referencias de la escuela y son producto de ella..  

--¿Cuales son los componentes según Antúnez de la organizacion escolar?-- 

• Objetivos
• Recursos
• Estructura (estabilidad)
• Tecnología (conjunto de acciones)
• Cultura
• Entorno

 --¿De que elementos dispone la organizacion escolar?--

• Elementos materiales.- Los soportes básicos sobre los que se cimentan los demás. Espacios y recursos
• Elementos personales.- Los más importantes. Son el capital humano. Alumnado, profesorado, personal, familias,…
• Elementos formales y funcionales.- factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones,. Proporcionan el marco idóneo de trabajo . Sistema Escolar, Órganos de Gobierno, clima, horario, evaluación, relaciones,
• Elementos auxiliares y complementarios.- Contribuyen a un mejor desarrollo de los anteriores y los complementan desde instancias externas. Actividades extra escolares, servicios complementarios de apoyo a la escolarización, relaciones Centro-Comunidad.

---Una ciencia---

La Organización Escolar para que sea científica y rigurosa requiere un conocimiento preciso y exacto de:

• Del sistema escolar vigente en la nación.
• De los distintos tipos de Centros en los que este Sistema se plasma y concreta.
• De los diversos elementos que concurren en cada realidad educativa, como partes interdependientes y no aisladas.

---Algunas teorías sobre la organizacion escolar---

1. Teorías existencialistas
   - Ausencia de Organización Escolar
   (movimientos libertarios y utópicos; anarquismo
   -Organización Escolar a ultranza 
   (grupos autoritarios; intransigencia)
   
   
    2. Teorías clásica
   - Teoría de la organizacion fisiológica
   -  Teoría de la despartamentalizacion
   -  Teoría recopiladora
   
   
   3.  Nuevas teorías
   
   
   ---Modelos de organizacion escolar---

   • Modelo de centro educativo tradicional
   • Modelo de centro educativo versátil
   
   
   ---Metáforas---
   •LA ESCUELA COMO ORGANISMO
   •LA ESCUELA COMO FÁBRICA
   •LA ESCUELA COMO COMUNIDAD
   •LA ESCUELA COMO ECOSISTEMA